Partager ses émotions pour restaurer le lien : réflexions sociologiques sur le fonctionnement d’un « groupe de parole libre autour du jeu d’argent » (Marmottan)

Résumé

S’inscrivant dans une perspective sociologique, cet article présente les premiers résultats d’une enquête ethnographique menée entre 2021 et 2022 au sein d’un groupe de parole proposé par l’hôpital Marmottan à des personnes ayant des problèmes d’addiction aux jeux d’argent. Après un cadrage théorique autour de la question de l’addiction au jeu et un bref état de la littérature scientifique sur les groupes de parole destinés aux personnes concernées, il s’agit de décrire le fonctionnement du groupe de l’hôpital Marmottan au regard du cadre institutionnel et thérapeutique qui préside à son animation. Puis, l’article propose quelques réflexions sociologiques basées sur les premières observations ayant été réalisées au sein de ce groupe et sur un entretien effectué avec l’une de ses membres, le but étant de montrer comment le dispositif en question contribue à restaurer un lien social qui semble leur faire défaut en leur donnant notamment l’occasion d’exprimer et de partager leurs émotions. Par comparaison avec d’autres groupes de parole typeGamblers Anonymous, les observations conduites sur le terrain témoignent alors de la manière dont le personnel soignant qui anime les réunions du groupe de Marmottan fixe un cadre thérapeutique visant à la fois l’émancipation des membres et la recontextualisation des émotions vécues à travers leur trajectoire de vie et leur quotidien, à l’intérieur comme à l’extérieur du jeu. Par ailleurs, ces observations empiriques révèlent la façon dont les participants s’approprient le cadre en question, tout en apprenant à structurer et à reformuler leurs propos pour le rendre compréhensible à leurs semblables. Malgré ses limites, l’analyse de l’entretien effectué avec l’une des membres du groupe tend à confirmer que ce dernier permet ainsi de réaffilier des personnes souvent isolées du fait de leurs problèmes de jeu, sans pour autant les rendre dépendants du dispositif et de l’institution qui les accueille.